Мировая система обучения претерпевает изменения, но при этом сталкивается с определенными трудностями. Основное внимание уделяется формированию новых умений у современных учеников, которые в будущем помогут им добиться профессиональных успехов в условиях глобальной трансформации. Обсуждение этой темы состоялось между российскими и зарубежными экспертами из сферы образования на заключительный день международной конференции EdCrunch в Москве 2 октября.

Чем обучать детей в будущем? Навыки должны соответствовать современному дню и рынку. К таким навыкам относятся: умение решать задачи, коммуникативные навыки, способность учиться. Это важно для того, чтобы люди продолжали обучение всю жизнь, ведь продолжительность жизни увеличилась, и мы будем учиться и работать дольше. Такая ситуация меняет парадигму нашего существования в мире, и нам нужны новые навыки. , – сообщил руководитель направления по образованию для стран Европы и Центральной Азии, работающий при поддержке Всемирного банка Гарри Патринос.

Тем не менее, технологии, облегчающие достижение поставленных целей в сфере образования, стремительно прогрессируют. Образовательные учреждения испытывают трудности с адаптацией к этим изменениям, что порождает разницу в возможностях для всех участников процесса обучения. Поэтому необходимы оперативные действия – таков вывод специалиста.

Мария Добрякова, ведущий специалист Центра изучения школьных практик и программ обучения XXI века Института образования НИУ ВШЭ, отметила, что среди навыков, которые часто обсуждаются в международном педагогическом сообществе, можно выделить три ключевые области: умение мыслить (способность к логическим рассуждениям), навыки коммуникации с окружающими (умение эффективно общаться и быть частью команды, понимать чужие интересы и проявлять лидерские качества) и саморегуляция (понимание своих эмоций и управление ими, способность мотивировать себя для достижения целей). По опыту других стран эти универсальные компетенции успешно интегрированы в учебные предметы и знакомы педагогам, однако не находят отражения при аттестации российских школ. Для оценки ситуации в российской системе образования корпорация «Российский учебник» совместно с Институтом образования НИУ «Высшая школа экономики», получив поддержку благотворительного фонда «Вклад в будущее» Сбербанка, провели масштабное исследование исследованиеИсследование было проведено среди педагогов и родителей, чтобы выявить приоритетные навыки развития у детей.

В цифровой экономике огромное количество информации растет в геометрической прогрессии. Способность работать с ней, анализировать, критически мыслить и извлекать нужные сведения представляется востребованной компетенцией для специалистов. , – отметил руководитель «Российского учебника», Александр Брычкин.

Каким образом современные технологии содействуют развитию этих компетенций? Существует огромное количество цифровых инструментов и сервисов для поддержки преподавателей, учеников и их семей. Какие из них действительно полезны и удобны в работе учителя? Как найти эффективные ресурсы, которые упростят подготовку уроков, создание заданий и поддержат интерес школьников к обучению?

Специалисты акцентировали внимание на том, что внедрение цифровых технологий станет более распространенным в образовательном процессе, когда преподаватели осознают необходимость их применения, поймут причины и оптимальные сценарии использования.

Оценка масштаба потребности в электронных учебных материалах осуществляется экспертами с целью совершенствования образовательных разработок. По мнению главы «ЯКласс» Андрея Илингина, среди имеющихся цифровых платформ учителя отдают предпочтение сервисам, позволяющим формировать собственные задания и организовывать обучающие соревнования и олимпиады.

Впервые за историю конференции учителя из Хабаровского края, Красноярского края, Башкортостана, Ярославской области, Пермского края, Самарской области, Казахстана, Иркутской области и Московской области посмотрели часть профессиональных выступлений в прямом эфире. Мероприятия транслировались на YouTube-канале для педагогов корпорации «Российский учебник» и доступны для просмотра. Участники дискуссии, посвященной образовательным решениям, могли задать вопросы представителям организаций в прямом эфире.

Онлайн-форум, посвященный значимым современным проблемам сферы обучения, будет продолжен в рамках конференции под названием «Цифра». Мероприятие состоится десятого числа следующего месяца и доступно на официальном веб-ресурсе. учитель.club.

Подписаться на канал «Российский учебник»

Партнерский материал