В связи с началом летних каникул возникает вопрос о необходимости продолжения учебного процесса.

Представьте себе картину абсолютного счастья: никаких школьных занятий летом. Школьный рюкзак спрятан в самый дальний угол шкафа, вместе с ним исчезла и школьная форма. Впереди бесчисленное количество дней свободы, солнечных лучей (если не лето 2017 года) и развлечений.

Много детей gew accustomed to such a favorable outcome of events, but not all schoolchildren can afford such luxury today.

Впереди — учеба в школе, чтобы успеть с остальными, а также дополнительные занятия. Осенью запланирован тест на 11+, для него нужно подготовиться.

«Одиннадцать плюс» представляет собой специализированный экзамен, предназначенный для части выпускников английских и ирландских школ в завершающий год их начального образования. Этот тест необходим для получения возможности продолжить обучение в средней школе. Наименование происходит от возраста большинства участников – 11–12 лет (примечание переводчика).

Некоторые родители считают, что учеба может быть полезной и в период каникул.

Эксперт Вивьен Стайлс обучает детей в возрасте от 4 до 16 лет на протяжении всего лета. Дети посещают занятия дважды в неделю и занимаются математикой и языком от 15 до 90 минут, выполняя домашнее задание ежедневно.

«Важно поддерживать активность детского мозга и стимулировать его развитие в течение всех летних месяцев, — отмечает она, — ведь невозможно гарантировать, что они не потеряют знания по возвращении в классный кабинет в сентябре».

Летом дети, хотя и работают нечасто, но старательно, сохраняют выносливость и концентрацию, наработанные за учебный год. Кроме того, они осваивают новые навыки, формируют «трудовую этику» и привыкают к необходимой, но регулярной работе.

Где доказательства?

Опыт летнего обучения лично коснулся дочери Вивьен Стайлс, ныне 19-летней девушки. По словам ее матери, именно благодаря дополнительным занятиям ей удалось улучшить успеваемость и поступить в Королевский ветеринарный колледж Лондона.

Танин Керри, мать двоих детей, также была активным сторонником непрекращающегося обучения. Но её старшая дочь Лили в 7 лет отказалась принимать школьный приз за науку, заявив, что ненавидит суету. Именно тогда Танин узнала, под каким давлением находилась её дочь. После окончания занятий математикой на каникулах у дочери появилось больше свободного времени для фантазирования и создания новых миров вместе с младшей сестрой – Клио.

Таня утверждает, что, подобно многим родителям, пошла на этот эксперимент под влиянием «родительской паники».

Соревнование между родителями заразно: страх, что другой ребенок превзойдет собственного, заставляет детей чувствовать себя неудачниками. Страх этот похож на цепную реакцию, считает бывшая сторонница летнего обучения. Грустно, когда летние месяцы рассматриваются как часть учебного года, а не время отдыха и возможности отдохнуть.

В своей работе под названием «Укрощение родительского тигра» (книга приобрела огромную популярность в сфере педагогики и посвящена детям, растущим в условиях соревнований), Танин описывает концепцию «искры ребенка».

«Искра – то, что есть у каждого ребенка, та самая вещь, которую ребенок любит делать, погружаясь в неё полностью и легко», — пишет она. «Дети смогут найти эту искру в себе, если оставили их в покое, дали время на поиски».

На лето 12-летняя Клио, младшая дочь Танин, решила сделать фотографии для альбома и приготовить блюда по вегетарианским рецептам. Её сестра Лили, которой уже 15 лет, едет за границу на музыкальные курсы, несмотря на предстоящие экзамены. «Будут наслаждаться свободой от ранних подъемов и читать книги по своему выбору», — добавляет Танин.

Ее собственные летние каникулы, проведенные в саду, где она строила укрытия и играла в индейцев с ковбоями, оказали значительное влияние на ее представления о воспитании детей и стали источником самых теплых детских воспоминаний.

Она считает, что в панике перед будущим родители упускают из виду, что игра — превосходный способ познания мира, ведь именно в ней мы видим, чувствуем и понимаем всё вокруг. Родители забывают, что раньше дети получали образование двумя путями: через школу и через природу.

Автор книги «Свободный родитель» Том Ходгкинсон, отец троих детей, проводил летние каникулы, гуляя по паркам и свалкам. Не настаивая на том, чтобы дети играли на свалках, он верит, что детский мир должен состоять из огня, деревьев и возможности играть в ножички.

Он называет это ответственным пренебрежением: оставьте детей в покое, будьте рядом, но не вмешивайтесь.

Современная жизнь и без того строго регламентирована, мы привыкли существовать по установленному графику. Летние каникулы должны стать возможностью проживать настоящее, наслаждаться весельем и заниматься творчеством, освободившись от постоянного влияния авторитетов, — считает Том. Он подчеркивает, что именно такой опыт поможет детям и взрослым обрести независимость, научит их находить развлечения самостоятельно и обеспечивать собственные потребности.

«Возможно, эти умения не окажутся столь востребованными в корпоративной среде или если вы планируете всю жизнь зависеть от государственной поддержки, но они необходимы для человека, стремящегося к истинной ответственности и взрослости», — отмечает Том, и с его мнением трудно не согласиться.

В этом году он не будет заниматься тем, чему учит других. Старший сын готовится к важным экзаменам, и каждый летний период ему предстоит изучать язык. «Это однократное мероприятие,- утверждает его отец,- иной раз вам действительно придется трудиться».

А на чьей стороне вы?