В «Известиях» адвокат Анатолий Кучерена, профессор и доктор юридических наук, представитель Общественной палаты РФ. опубликовал Автор считает, что изучение истории на уроках и экзамен ЕГЭ по этому предмету не сочетаются.

Фото: vesti.ru

Кучерена считает: глубокое знание истории снижает вероятность успеха при сдаче ЕГЭ по истории. Своим мнением он обосновывает, что изучение истории ведёт к отказам от однозначных оценок и формирует многогранное восприятие исторических явлений.

Адвокат считает историю собранием свидетельств современников событий, записанных различными людьми с разным взглядом, пристрастиями и интересами. Многие судят по чужим словам или слухам, искренне заблуждаясь, принимая ложь за правду, и добавляют что-то от себя. Профессиональные историки суммируют, обрабатывают всё это, пытаясь найти золотую середину, но не свободны от собственных идеологических пристрастий.

Автор приводит пример из отечественной истории и пишет о том, что много лет историки и авторы учебников рассказывали о Петре III как о никчемном человеке. Лишь недавно трудом ряда исследователей было доказано, что он был образованным человеком с добрыми намерениями, замышлявшим широкие реформы, в том числе и правовые, и сделавшим для России немало полезного.

Так же нет единой интерпретации множества событий, некоторые из которых произошли совсем недавно. Например, историки при описании числа жертв гражданской войны, коллективизации, периода террора приводят сильно отличающиеся цифры. Ни один историк не смог доказать достоверность своей версии больше, чем версий коллег.

Кучерена считает, что единый учебник истории не улучшит положение вещей, авторов его упрекнут в искажении действительности, а выпуск такого учебника спровоцирует общественное возмущение.

Адвокат предлагает сдавать экзамены по гуманитарным предметам непосредственно в учебном заведении, куда поступает выпускник. Опытный преподаватель сможет оценить объем знаний абитуриента, его кругозор и интерес к предмету, даже если отношение к историческим деятелям и событиям разное. С помощью ЕГЭ это оценить невозможно. Подготовка к нему сведется к зубрежке и «натаскиванию», отвратит школьников от изучения истории. Тогда перлы отдельных сегодняшних школьников станут повсеместными: например, что генералиссимус Суворов в мае 1945 года брал Берлин, а маршал Жуков в 1790 году штурмовал Измаил.