«Московский комсомолец» приводит Мнения педагогов, родителей и учеников старших классов о предложении министра образования и науки Ольги Васильева сделать ЕГЭ по литературе обязательным.

Преподаватель русского и литературы Галина Калашникова: «Готовлю детей к ЕГЭ по литературе третий год и категорически против обязательного экзамена. Чтобы ответить на все вопросы правильно, нужно филологическое образование. Даже я, следящая за литературными явлениями, иной раз ошибаюсь из-за некорректности или двусмысленности вопросов. За 3 часа 55 минут надо ответить на 24 вопроса, написать мини-сочинения и одно большое сочинение. У многих после ЕГЭ может возникнуть боязнь или отвращение к литературе. Это неудачный способ повышения литературной грамотности. Можно ввести только обязательное сочинение или устный экзамен, как 15 лет назад. От него можно перейти к ЕГЭ. А если начинать с экзамена, то многие его провалят. Пусть не питают иллюзий».

Елена Рудакова: «Идея отличная. По советскому опыту знаем, что она приживётся. Может вызвать отвращение к литературе только у некомпетентного учителя. Если всё-таки её введут, есть шанс, что дети научатся грамотнее мыслить и говорить, повысят общую культуру и глубже изучат основы ментальности».

Мать двух старшеклассников: «Хорошо, что детям предстоит больше читать. Поумнеют и мудрее станут. Но если экзамен станет обязательным, придется хотя бы минимальное количество баллов набрать. Не каждый сможет этого сделать. Тогда возникнет спрос на репетиторов, на который не все способны ответить. Может быть большой скандал».

Арина, ученица десятого класса из Москвы: «ЕГЭ по литературе? Это полный провал для меня. Не могу читать художественную литературу, тем более школьную программу. Но увлеклась психологическими исследованиями. Хочу поступать на факультет психологии МГУ. А теперь, если я не пройду этот экзамен, останусь на второй год?! Безобразие».

Станислав из одиннадцатого класса из Петербурга: «В нашем классе все увлечены литературой из-за отличного учителя. Мы прочитали «Войну и мир» целиком, составляли кроссворды по роману, проводили квесты. Так происходит с многими произведениями. Учитель преподает через игры, и мы воспринимаем это с энтузиазмом. Потому с ЕГЭ по литературе у нас проблем не будет. А вот другие…»