Изображения: Pixabay. Рисунок: Юлия Замжицкая.
Несмотря на внешние обстоятельства, наша планета огромна, а межгосударственные барьеры постепенно стираются. Каким образом образовательное учреждение способно подготовить подрастающее поколение к существованию в обществе, где многообразие культур является залогом личного благополучия и профессиональной реализации? Своим мнением поделилась Анна Макарчук, возглавляющая Центр толерантности при Еврейском музее. Недавно там была представлена онлайн-платформа «Межкультурный воркаут».
Что такое межкультурная грамотность
Понимание, умение общаться и результативное взаимодействие с людьми, принадлежащими к различным культурам, – вот что подразумевается под межкультурной грамотностью. Это предполагает не только получение информации о разных культурах, но и развитие навыков, необходимых для уважительного и продуктивного общения с их представителями.
Межкультурная компетентность заключается в умении преодолевать разногласия, возникающие из-за культурных различий, чтобы достичь взаимопонимания и совместной деятельности.
Ключевые компоненты межкультурной грамотности:
- Культурная осведомленность
Понимание общепринятых правил поведения, моральных принципов, взглядов и обычаев. Чем более внимательно ребенок анализирует содержание понятия «другие», отличающиеся от него самого, тем лучше он понимает традиции и ценности своей Родины.
- Эмпатия
Умение сопереживать и учитывать перспективы людей из разных культурных сред. Сочувствие помогает преодолеть предрассудки и укрепить взаимопонимание. Осознание того факта, что существуют альтернативные подходы и каждое мнение имеет свои обоснованные причины, стимулирует критическое мышление.
- Эффективное общение
Эффективное и гуманное общение — это не просто четкая передача информации, но и проявление заинтересованности в процессе коммуникации. Такой подход предполагает признание и уважение чувств, мнений и потребностей собеседника.
- Культурная осведомленность
Получение необходимых знаний и умений для поддержания уважительного взаимодействия с людьми из разных культурных слоев. Это подразумевает понимание различий в поведении, правилах этикета и социальных нормах.
- Решение конфликтов
Это важное свойство не столько межнациональной культуры, сколько общих умений общения. Споры, появляющиеся из-за культурных особенностей, бывают серьёзными, но разрешаются сразу же, как только возникают.
Пример упражнения доступен на платформе «Межкультурный воркаут».
- Открытость
Благие намерения и готовность принять новые идеи, взгляды и опыт, не взирая на то, насколько
им противоречат ваши собственные убеждения или общепринятые нормы культуры.
- Культурная чувствительность
Умение распознавать и принимать во внимание тонкости общения, обусловленные культурными особенностями.
- Глобальная осведомленность
Формирование понимания глобальных проблем, текущих тенденций и взаимосвязанных явлений. Это предполагает, что ребенок осознает: решения и действия, принятые в одной части земного шара, способны оказывать существенное влияние на другие регионы.
Как развивать межкультурную грамотность
Независимо от преподаваемого предмета, отказ от шаблонного подхода и стимулирование детей к обсуждению разнообразия с точки зрения «отличия / равноценности» способствует развитию уважительного и толерантного мышления.
Предлагаются идеи для уроков, классных часов, тренингов и реагирования на, к примеру, ксенофобные заявления.
1. Межкультурный диалог
Рекомендация: Поддерживайте свободные беседы о культурных особенностях и общих чертах. Не избегайте их обсуждения; запрет на подобные разговоры менее эффективен, чем ответы на прямые вопросы детей вроде «Почему вы не употребляете в пищу свинину?». Детская любознательность – это нормально.
Затроньте в классе темы, связанные с культурным разнообразием, через дебаты или обсуждения.
- Следует ли включать изучение культурного разнообразия в обязательную школьную программу?
- «Всегда ли заимствование чужой культуры несет негативный характер или существуют ситуации, когда это можно считать проявлением уважения и признания?»
- Разрешено ли носить религиозную одежду, например, хиджаб или тюрбан, в государственных школах как проявление культурной индивидуальности для старших классов?
2. Культурное погружение
Устройте встречи детей с представителями различных культур.
К примеру, можно запустить проект дружеского переписки между школьниками из разных стран или регионов Российской Федерации – это позволит преодолеть предрассудки и увидеть в каждом человеке личность, а не ярлык.
3. Многоязычная деятельность
Поддерживайте освоение иностранных языков или изучайте эволюцию русского языка в результате взаимодействия с различными культурами.
В качестве примера можно организовать разговорный клуб, где дети смогут практиковать и совершенствовать свои знания иностранного языка в неформальной обстановке.
4. Литература
Введите в образовательный план произведения литературы, кино и новостные источники из разных стран и регионов.
Внесите в программу книги от писателей разных стран и проанализируйте поднимаемые ими темы, взгляды и ценности. Для учеников начальных классов сборник «Сказки народов СССР» подойдет для знакомства с обычаями соседних государств.
5. Самоанализ
Рекомендация: стимулируйте учеников к ведению личных записей, в которых они будут анализировать свою культурную идентичность и взаимодействие с представителями иных культур.
Например: после каждого инцидента в классе, вызванного различиями (социальными, межкультурными или академическими), предложите ученикам записывать свои переживания и размышления, а также мысли других участников ситуации. Что побудило тебя высказать это? Какие мотивы могли быть у другого человека? Как ты себя чувствовал? И как он?
6. Культурно-просветительские проекты
В ходе проектной работы вовлекайте учеников в размышления о разных культурах через изучение и анализ их особенностей.
Существует множество способов исследования истории, искусства, кулинарии и социальных обычаев. Ниже представлены некоторые из них:
- Ярмарка культурного наследия, позволяющие учащимся и их семьям поделиться информацией о своем происхождении. Даже в различных уголках России существуют уникальные кулинарные традиции, народные песни и диалекты. Такой формат способствует формированию чувства гордости за собственное наследие и одновременно развивает межкультурную толерантность.
- Выставка мультикультурного искусства. Рекомендуется мотивировать учеников к созданию художественных работ, отражающих особенности различных культур и их самобытные художественные традиции. Организуйте публичную выставку и предложите другим школам принять участие.
- Поваренная книга культурной кухни. Предложите ученикам и их родителям совместно разработать сборник рецептов, передающихся в семьях. При наличии достаточного энтузиазма в образовательном учреждении такую публикацию можно организовать для продажи с целью финансирования просветительских мероприятий или благотворительных проектов.