Что такое игры Воскобовича

В период взросления ключевую роль играет игра. Мальчики и девочки проявляют интерес к игре даже при выполнении важных задач. Игровые занятия – это не просто развлечение, а важный метод изучения мира вокруг себя.

Вячеслав Вадимович Воскобович проживает в городе Санкт-Петербург. С 1990 года он разработал свыше полусотни обучающих игр и наборов для детей возрастом от двух до семи лет. Стимулом к этому послужили рождение его собственных наследников и дефицит товаров в магазинах того времени.
В настоящее время разработанная им система используется во многих учебных заведениях. Согласно информации, предоставленной городским комитетом образования, материалы Воскобовича применяются практически всеми детскими садами Петербурга. Его игры оказывают значительную пользу и удерживают внимание юных пользователей на продолжительное время.
Наиболее известны игры «Геоконт», «Складушки», «Прозрачный квадрат». Для детей младшего возраста популярны «Двухцветный квадрат», методическая сказка «Малыш Гео, Ворон Метр и я, дядя Слава» и другие.
Игры «Чудо-крестики», «Чудо-головоломки», «Чудо-цветики» и «Чудо-соты» приятны не только детям, но и взрослым. Даже мамы с удовольствием играют вместе с детьми.

Чем полезны игры Воскобовича для дошкольников

Развиваемая методика Воскобовича базируется на трёх основах восприятия мира ребёнком.

• Познание;
• Интерес;
• Творчество.

Метод разнообразен, сказочен, многоцелевой. Поведение ребёнка становится не только игрой, но и развитием, обучением.
Игры Восокбовича развивают у детей много полезных умений.

• Развитие памяти и мышления;
• Внимательность, умение находить решения творческих и логических задач.
• Способность к творческому подходу и генерированию новых идей. Гибкость ума позволяет рассматривать ситуации с различных точек зрения.
• Интереса познаниям и творческой деятельности;
• Логические навыки и эмоциональный интеллект;
• Освоение основных понятий реальности: подсчёт, окраска, формы и знаки письма.

Каждое игровое занятие сопровождается увлекательным повествованием. Так, линии представляются как «волшебные нити», а фигуры – как «лепестки» или «чудесные цветы». Квадраты воспринимаются не просто как геометрические формы, но и как «неподвижные льдинки». Эти игровые истории стимулируют детей к активности и созиданию: побуждают их создавать что-то новое, доводить начатое дело до конца и придумывать собственные варианты.
Ребенок как будто попадает сам в ситуации, требующие изобретательности или действия.

Как играть в Игры Воскобовича

Игровой процесс стартует с освоения элементарных концепций. Со временем задача усложняется, побуждая ребёнка к активному участию и вовлечению в деятельность, которую он осуществляет самостоятельно. Каждое новое открытие становится для него персональной победой.
Популярная игра «Геоконт» также известна как «дощечка с гвоздиками». Игровое поле из фанеры укомплектовано пластиковыми гвоздями, размещенными по осям. Цвета гвоздей повторяют цвета радуги.
Первое знакомство – рассматривание дочки, игры с резинками, натягивание их на пальцы. Затем дети пытаются натянуть резинки на гвоздики без указаний. В дальнейшем малыши познакомятся с геометрией и базовыми понятиями: «прямая», «горизонтальная линия», «наклонная линия». Дети будут строить короткие, узкие и широкие дорожки и «гулять» по ним пальчиками.
В процессе игры «Геоконт» формируются базовые геометрические конструкции: выстраивается треугольник, квадрат и трапеция. Забавно наблюдать за тем, как изначально дети следуют предложенным инструкциям, а впоследствии начинают проявлять фантазию и создавать собственные композиции.

Игра Воскобовича «Геоконт»

Существует еще одна занимательная игра – «Прозрачный квадрат». Это весьма полезный инструмент для развития ребенка. Обучение организовано в форме сказки: персонаж по имени Гео повествует ребятам о «неплавящихся сосульках», предназначенных для путешествий. Этот подход успешно помогает малышам усваивать геометрические формы и фигуры, а также развивает навыки счета – дети учатся не просто считать, но и определять необходимое количество предметов, ориентируются в величинах и пространстве.
На последующем этапе взаимодействия с детьми предлагается собирать одну фигуру из нескольких элементов, тем самым закрепляя понимание понятия «целое» и «часть». Например: какой элемент следует добавить для получения прямоугольника? Из каких составляющих состоит квадрат (одинаковых или разных)? Также присутствуют задания на сортировку: необходимо выявить общие черты у фигур, определить лишнюю фигуру; сконструировать квадрат из двух или четырех частей.

Игра Воскобовича «Прозрачный квадрат»

В детских центрах заметили большой интерес малышей к коврографу «Ларчик», являющемуся универсальным игровым набором с множеством возможностей.
Коврограф – это мягкая игровая площадка квадратной формы с габаритами один метр на один метр. На её поверхности закреплены разнообразные обучающие элементы: карточки, содержащие цифры и буквы алфавита, геометрические фигуры различного типа, указатели направления, образцы для сравнения и множество других иллюстраций.
Игровой процесс сопровождается участием вымышленных героев – «Гусеницы Фифы», группы «Гномов», персонажа по имени «Лопушок» и команды «Шутов-акробатов». Это вовлекает ребят, способствуя развитию их концентрации, логического мышления и фантазии. Благодаря игровому подходу дети с лёгкостью усваивают информацию о цветах, геометрических формах, числах и буквах.
«Лев», «Лань» и «Пони» помогают детям ориентироваться в пространстве, представляя собой образы левого нижнего, правого нижнего и остальных углов.

Примеры игр
1. Разноцветные шнуры: необходимо соединить их между домиком Незримки и домиком Дольки, а затем «пройти» по созданному пути пальцами; сформировать дорожки из двух-трёх или четырёх клеток; создать прямые, зигзагообразные и изогнутые линии.
Фифе разбросались разноцветные бусины, собирай их по кругам-липучкам. Чтобы играть в шарики с Фифой и Лопушком, помоги им взять поровну.

С каврографом также совместимы пособия «Зверята-цифры», «Лепестки», «Цветные карточки». Они развивают счёт, пространственно-смысловое восприятие, сенсорные навыки и логику.

Что ещё полезно знать

В ходе игры поддерживайте ребёнка позитивными словами и отмечайте его достижения. Избегайте критики и раздражения при возникновении ошибок. Подход Воскобовича основан на формировании комфортной обстановки, стимулирующей творческий подход к решению задач. Старайтесь выстраивать отношения сотрудничества во время игры.

Важно помнить, что все предложенные занятия соответствуют возрасту ребёнка; не стоит спешить с переходом к сложным упражнениям. Сначала привлеките внимание малыша и постепенно увеличивайте уровень сложности по мере его освоения навыков. К примеру, прежде чем попросить составить квадрат, необходимо познакомить его с прямыми линиями, продемонстрировать их различную длину и направление. Соблюдение этих рекомендаций позволит ребёнку самостоятельно создавать изображения из линий, проявляя воображение и творческие способности.

Упражнения с играми Воскобовича повышают точность движений рук. Ребята проявляют больше внимания и сосредоточенности, легко решаю задачи, успешно осваивают новые виды деятельности и доводят начатое дело до конца.