Лэпбук — это относительно новое средство обучения, которое всё чаще используется. Это книжка-раскладушка с рисунками, текстом, кармашками, окошками, карточкой, подвижными элементами и вкладками.
Хотя готовые лэпбуки можно приобрести, обычно родители создают их самостоятельно, выбирая тему и элементы декора с учетом увлечений ребенка. Название происходит от английских слов «lap» (колено) и «book» (книга), что означает «наколенная книга». Считается, что автором идеи является американка Тэми Дюби, которая вместе со своими детьми создала папку с кармашками, поделками и картинками для лучшего усвоения материала и выложила ее в сеть. Педагоги и родители высоко оценили это изобретение, которое вскоре стало общепризнанной методикой обучения.

Как это работает

Такое издание посвящено конкретной теме: например, профессиям, растениям, алфавиту, предметам интерьера или временам года. Задействование тактильных ощущений и эмоций превращает обучение в захватывающую игру, позволяющую ненавязчиво познакомить ребенка с темой, предоставить ему глубокие знания и развить интерес к учебе.

Преимущества лэпбуков. О чем нужно знать.

• Ребенок не просто рассматривает картинки, а взаимодействует с ними, погружаясь в процесс. Извлечение из кармашков-сюрпризов, сортировка и перемещение прекрасно тренируют крупную и мелкую моторику, что напрямую влияет на речь, память и мышление. Это особенно важно для детей-кинестетиков, которым необходимы тактильные ощущения при познании мира.
• Однозначная тематика – ключевое преимущество. Объединение информации по определенной теме в одном пособии позволяет всесторонне рассмотреть вопрос, что является наиболее эффективным способом представления материала для детей раннего возраста. Не рекомендуется включать более двух тем в один лэпбук; это может снизить эффективность.
• Поскольку ребенок воспринимает это как развлечение, родителям гораздо легче заинтересовать его и удержать внимание. Это особенно актуально для активных детей, которым бывает сложно сосредоточиться на традиционных формах обучения;
• Стимулирование творческого мышления и воображения. Ребенок самостоятельно располагает картонные фигурки зайцев вдоль пути, помогая им подсчитывать морковь и прятаться от хищника, придумывая сюжеты и воздействуя на их развитие;
• Облегчение усвоения и закрепления знаний, поскольку визуальные действия гораздо лучше запоминаются.
  Работа по лэпбуку в группах малого размера вызывает интерес педагогов необычным фактом: восприятие одной темы разными детьми может существенно варьироваться. Это порождает оживленные дискуссии, в которые дети с азартом погружаются, превращаясь в маленьких специалистов и исследователей.

Как заниматься по лэпбуку

Уроки с использованием лэпбуков напоминают игру или развлечение, поскольку для дошкольников наиболее органичный способ изучения окружающего мира – это игровая деятельность.
Занятия – это не только предоставление информации, но и побуждение ребёнка к открытиям: узнать, кто за окном, помочь мишке пройти лабиринт и найти мед, украсить дерево листиками, придумать продолжение сказки или истории.
Начинать занятия можно с одного года. Первые лэпбуки содержат 2-3 страницы, красочные иллюстрации и крупные детали, например вращающиеся элементы, окошки, вкладыши. С ростом ребёнка количество страниц расширяется, добавляются карточки для логических упражнений, карманы, стрелки, игровые дорожки. На последующем этапе вводятся таблички со стихами, занимательными сведениями, пословицами и вопросами.
Начальное знакомство с пособием следует уделить вниманию иллюстрациям и предоставлению свободы для игр с различными деталями. Необходимо вызвать интерес ребенка, продемонстрировать возможности взаимодействия с материалами и побудить к самостоятельному исследованию. Особенно ценно предоставить возможность ощупать все компоненты, чтобы получить тактильные впечатления.

Это важно!

Не нужно спешить с малышом. Во время игры с кармашками, деталями и подвижными частями ребёнок формирует непроизвольную память и постепенно усваивает большие объёмы информации.
На последующем этапе предложите ребенку раскладывать изображения в конверты, закрывать окошки-сюрпризы, сворачивать лепестки цветов, разделять предметы (например, овощи и фрукты по разным емкостям) и решать головоломки.
Когда ребенок овладеет этими навыками, можно переходить к более сложным лэпбукам, предполагающим подписание слов, прохождение проверочных заданий, поиск ответов на вопросы, определение последовательности событий в истории или сказке.
Игра «Что у меня в руке»
Взрослый просит малыша достать карточки с картинками из домика с окошками и перевернуть их картинками вниз. Затем взрослый накрывает одну из них рукой и описывает предмет. Ребенок угадывает, что это. Например: «Это домашнее животное, любит пить молочко и мяукает. Кто это?». «Это одежда, которую надевают на голову. Что это?».
Игра «Найди пару»
Взрослый просит ребенка извлечь из небольшого мешочка «сюрпризы» — карточки с изображениями. Он разделяет их на две отдельные группы и предлагает найти сопоставление каждой картинки по цвету, форме или общей теме.
Игра «Что лишнее»
Совместно взрослый и малыш достают тематические карточки из специальных конвертов, внимательно изучают их и озвучивают содержимое. После этого ребенку предлагается ряд из четырех-пяти картинок с задачей определить лишний объект среди них. По мере роста ребенка можно усложнять задачу, увеличивая количество изображений до восьми или десяти.

Как сделать лэпбук своими руками

Совместное создание лэпбука с ребенком наиболее увлекательно: интерес малыша к пособию вырастет, а сам процесс станет полезным и интересным занятием.

Технология создания лэпбука довольно проста. В качестве основы можно применить готовую картонную папку, плотный картон или небольшую коробку. Оптимальным считается размер А4 в сложенном состоянии и А3 после раскрытия; такая пропорция обеспечивает удобство использования ребенком: его легко держать, выполнять упражнения и делать записи. Традиционным вариантом является прямоугольная форма (а также круг, квадрат или любая другая геометрическая фигура).

Кроме того, понадобятся цветная бумага (глянцевая, шероховатая и подобная), клей, ножницы, скотч, степлер, линейка и простой карандаш. Для создания тактильных поверхностей полезны ткань, войлок, шерстяные нитки, пуговицы, мешковина.

Чтобы страницы самодельного блокнота были прочными, их нужно надежно зафиксировать скотчем или клеем и обернуть декоративной бумагой. После этого располагаются конверты, домики, лепестки и карманы на листах, которые затем приклеиваются или закрепляются с помощью клейкой ленты.

Чтобы кармашки были удобнее в использовании, к основе можно приклеить полоски из гофрокартона.
Вращающиеся элементы крепятся на пуговицы, а на конвертики пришиваются полоски ткани различной фактуры для развития сенсорных ощущений.

Необходимо заполнить созданные интерактивные элементы содержанием по теме: карточками, картинками, фигурками, цифрами и буквами, стихами и загадками.

Ваш лэпбук готов!

В процессе использования лэпбука родители замечают, что уровень вовлеченности ребенка и взрослого примерно сопоставим. Это побуждает детей к активному изучению нового материала и в перспективе формирует стремление к обучению.