Подробнее

4. Минпросвещения вынесло на обсуждение проект единого образовательного стандарта для старшей школы . Предлагается внедрение программ различной степени сложности и предоставление возможности выбора индивидуальной образовательной траектории для учащихся в школе.

Что заложено в проект:

• школа сможет выбирать набор предметов, модулей, курсов и внеурочной деятельности;
• предложены профили: агротехнологический, естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический, универсальный;
• с 1 сентября 2027 в 10–11 классах планируется минимум 13 обязательных предметов и два предмета на углубленном уровне.

Необходимо контролировать заключительную вычитку документа и установленные сроки.

программа упрощенного поступления в колледжи будет действовать до 2029 года. В рамках эксперимента девятиклассникам предстоит сдавать не четыре, а два обязательных экзамена: по русскому языку и математике. Число регионов планируют расширить до 12, к перечню регионов, включающих Москву, Санкт-Петербург и Липецкую область, присоединяются новые субъекты: Татарстан, Камчатский край, Московская, Мурманская, Ростовская, Смоленская, Тверская, Тюменская области, а также Ханты-Мансийский автономный округ.

Изменения в высшем образовании

Начиная с 1 сентября 2026 года, некоторые высшие учебные заведения начнут свою деятельность по новой структуре высшего образования. Запуск проекта по всей стране запланирован на 2027–2028 учебный год. Отказ от традиционной болонской системы, предусматривающей бакалавриат и магистратуру, предполагает внедрение образовательной модели с единым циклом и тремя ступенями.

Как устроена новая модель:

1. Базовое высшее образование — ключевой этап, который заменяет программы бакалавриата и специалитета. Продолжительность обучения составляет от 4 до 6 лет.
2. Специальное высшее образование — следующий этап предполагает отказ от магистратуры и различных программ повышения квалификации, таких как ординатура и ассистентура-стажировка. Продолжительность обучения — до 3 лет.
3. Профессиональное высшее образование — для тех, кто ориентирован на научную деятельность и преподавание. По сути, это аналог аспирантуры.

В числе первых к новой модели перейдут высшие учебные заведения, участвующие в пилотном проекте: Московский авиационный институт, Национальный исследовательский университет «МИСИС», Московский педагогический государственный университет, Санкт-Петербургский горный университет, Балтийский федеральный университет имени И. Канта и Томский государственный университет. С 2026–2027 учебного года они начнут функционировать по новой системе.

Изменения в дошкольном образовании

В 2026 году в России возможно создание единой рекомендательной перечень игрушек для детских садов. Разработку документа готовит Министерство просвещения. Цель инициативы – предоставить детским садам единые стандарты, а не полагаться исключительно на региональные подходы. В ведомстве считают, что некоторые игрушки, представленные на рынке, содержат информацию, не соответствующую государственной политике. В обновлённом перечне планируется уделить особое внимание российским игрушкам.

В настоящее время регионы и сами детские сады самостоятельно определяют, какие игры, игрушки и материалы будут использоваться в занятиях. Однако для детских садов, включенных в программу капитального ремонта, уже разработан отдельный перечень, содержащий минимальный набор необходимого оборудования.

В текущих перечнях присутствуют категории и иллюстративные примеры:

• игрушки и игровые наборы для сюжетных игр;
• музыкальные инструменты;
• куклы и одежда к ним по сезонам, включая народные варианты;
• костюмы и атрибуты для театральных игр;
• фигурки людей, включая разные профессии и особенности здоровья;
• наборы животных и природных зон, при этом важна реалистичность и пропорции.

В настоящее время разрабатывается новый перечень, который будет рекомендован для использования во всех детских садах России.

Изменения в дополнительном образовании

Начиная с 1 сентября 2026 года, для трудоустройства учителя и подтверждения его квалификации будут приниматься к рассмотрению дипломы и свидетельства о прохождении дополнительного профессионального образования, выданные аккредитованными учебными заведениями, включенными в утвержденный перечень. В списке — государственные и муниципальные учреждения образования, а также отдельные площадки, обладающие особым статусом, такие как федеральная территория «Сириус» и инновационный центр «Сколково».

Если частный учебный центр, не являющийся частью данной структуры, выдал документ о дополнительной профессиональной переподготовки, то его могут не принять при трудоустройстве или при проверке соответствия квалификации.

Развитие профессиональных компетенций связывают с текущей преподавательской специализацией. В случае необходимости освоения новой специализации применяется программа профессиональной переподготовки. Данное требование распространяется на педагогов, работающих по основным образовательным программам, а также на лиц, стремящихся получить дополнительное профессиональное образование для начала преподавания по этим программам.

Главное об изменениях образовательной системе

По состоянию на конец 2025 года, изменения, касающиеся 2026–2027 годов, находятся на разных этапах реализации. Некоторые положения уже оформлены в виде приказов и законов, в то время как другие представлены в виде проектов и требуют дальнейшей доработки в части формулировок и сроков действия.

Объединив эти меры в единое целое, можно увидеть общую тенденцию: государство укрепляет основу системы образования посредством учебных планов и стандартов, ужесточает требования к поступающим на педагогические специальности и определяет четкие траектории для учащихся после окончания девятого класса. Помимо этого, трансформируется структура высшего образования.