Содержание:

• Какие профессии относятся к помогающим
• Существует несколько причин, по которым мужчины реже выбирают профессии, связанные с оказанием помощи другим людям
• Какие потери несет общество из-за распространенных представлений о гендере
• Кто и почему выбирает помогающие профессии
• Какие шаги необходимо предпринять, чтобы заинтересовать мужчин в сферах, связанных с оказанием помощи другим людям

В сферах, где приоритетом является уход за людьми, доля мужчин остается относительно небольшой. В России представители мужского пола нечасто выбирают профессии, такие как няня, педагог или медицинский работник со средним образованием. Согласно «Известий», в 2025 году мужчины стали искать работу в сферах, связанных с оказанием помощи, на 40% чаще. Тем не менее, значительное преобладание женщин, составляющее от 74% до 90%, сохраняется.

В статье рассматривается вопрос о недостаточном количестве мужчин в профессиях, связанных с оказанием помощи, и анализируются потери, которые несет общество из-за подобного перекоса. Кроме того, мы исследуем особенности жизненного пути тех, кто все же решает работать в этих областях.

Какие профессии относятся к помогающим

Профессии, оказывающие содействие, подразумевают поддержку людей в различных обстоятельствах жизни. К таким специалистам, как правило, относят:

• воспитателей и учителей начальных классов;
• логопедов и дефектологов;
• школьных и клинических психологов;
• социальных педагогов и работников центров помощи;
• медицинских сестер и реабилитологов;
• тренеров по адаптивной физкультуре и коррекционной гимнастике .

Некоторые люди, не обладающие глубокими знаниями о профессиях, связанных с оказанием помощи, могут полагать, что для работы в этой сфере достаточно доброты и заботы. Однако для того чтобы стать квалифицированным специалистом, необходимо обладать определенным набором личностных характеристик:

• аналитическое мышление: например, логопед анализирует речевые нарушения, как инженер — схему;
• стратегическое планирование: воспитатель выстраивает цикл развития на год, как менеджер — проект;
• физическую и эмоциональную выносливость: медбрат поднимает пациента, а психолог сталкивается с тяжелыми кризисами людей;
• техническую грамотность: современные педагоги используют цифровые платформы, а реабилитологи — оборудование.

Оказание помощи другим требует значительных усилий и разнообразных умений. Мужчины, обладающие такими качествами, смогут добиться успеха в этой сфере.

Существует ряд причин, объясняющих, почему мужчины нечасто выбирают профессии, связанные с оказанием помощи другим людям

Традиционно женщины чаще выбирали профессии, связанные с оказанием помощи, не из-за более высоких способностей к выполнению соответствующих задач. Причиной послужило то, что в советский и последующий период существования СССР женщинам активно рекомендовали трудоустройство в социально значимых, но при этом недостаточно оплачиваемых областях. Мужчинам, как правило, предлагали варианты карьеры в технических областях, военной сфере или строительстве, которые воспринимались как более престижные. Общество и государство всячески стимулировали подобное разделение труда.

Гендерные стереотипы также оказывают значительное влияние. С самого раннего детства мальчикам внушают, что «нельзя плакать», «нужно быть сильным». Это формирует убеждение, что проявление помощи и сочувствия равносильно слабости и отклонению от общепринятых норм. Мальчиков чаще радуют конструкторами, машинками, роботами или игрушечным оружием, в то время как девочкам предлагают кукол, игрушечную посуду и наборы для ролевых игр в доктора. Эта разница укореняется в подсознании и оказывает воздействие на будущий выбор жизненного пути.

Существует ряд факторов, обуславливающих снижение интереса мужчин к профессиям, связанным с оказанием помощи:

• Социальные ожидания и страх осуждения. С детства мальчикам прививают стойкость, а не воспитывают чувствительность. Часто мужчины беспокоятся о том, как их воспримут окружающие. Профессиональный выбор, предполагающий проявление эмпатии, может столкнуться с непониманием.
• Отсутствие ролевых моделей. Отсутствие мужчин на позициях логопеда, психолога или воспитателя в школе лишает детей возможности увидеть, что такая карьера реалистична. Без наглядных примеров вероятность того, что они выберут эту профессию, снижается.
• Экономические факторы. В сфере помощи людям заработная плата нередко оказывается меньше, чем в таких отраслях, как IT, строительство или юриспруденция. Для многих представителей мужского пола это является определяющим фактором.
• Недостаток информации. Недостаток информации о специфике работы в сфере педагогики, социальной работы или среднего медицинского обслуживания – распространенная проблема. Школьная профориентация не всегда позволяет ученикам осознать, какие задачи решают специалисты помогающих профессий и какие перспективы для развития они предлагают.

Причины, о которых речь идет, не связаны с ленью мужчин, их неготовностью оказывать поддержку или отсутствием желания работать в сферах, где требуется помощь. Это скорее следствие длительного социального воздействия, которое исподволь влияет на формирование убеждений о допустимом и недопустимом для мужчин.

Какие потери несет общество из-за распространенных представлений о гендерных ролях

Участие мужчин в сферах, связанных с оказанием помощи, имеет большое значение. Это не влияет на основные аспекты выполняемой работы, однако позволяет расширить диапазон применяемых методов. В зависимости от конкретной ситуации, например, при общении с подростками, пожилыми людьми или людьми с особыми потребностями, различные подходы могут быть более результативными.

Иногда пациентам, получающим паллиативную помощь, комфортнее, когда интимные процедуры выполняет мужчина. Подросткам может быть проще обсудить свои тревоги с человеком, которого они не воспринимают как строгую и авторитетную женщину. А детям с гиперактивностью порой требуется более динамичный и активный формат занятий, который нередко предлагают специалисты мужского пола.

Это вовсе не означает, что женщины не способны к поиску нестандартных решений: они также могут экспериментировать с различными методами. Однако привлечение специалистов с разным опытом увеличивает вероятность определения наиболее эффективного подхода для конкретного индивидуума.

В таблице будет показано, какие помогающие профессии могут оказаться подходящими для мужчин.

Сфера	Почему важно разнообразие специалистов
Педагогика	Юноши и подростки зачастую лучше воспринимают мужской подход в общении — он более сдержанный и прямой, в отличие от стиля педагогов женского пола. Мужским специалистам часто легче находить общий язык с проблемными подростками. Кроме того, они демонстрируют положительный пример поведения: ответственного, а не агрессивного или подавляющего.
Психология	При взаимодействии с подростками, в особенности в сложных обстоятельствах, психологи мужского пола способны выступать в роли связующего звена между ребенком и окружающими его институтами. Это особенно важно при решении проблем, связанных с агрессией, тревогой и разногласиями в семье.
Логопедия и дефектология	Часто мужчины применяют игровые, двигательные и технические подходы, которые эффективны при работе с мальчиками в период раннего развития – к примеру, с использованием конструкторов, робототехники и ритмических тренировок.
Медицинская помощь среднего звена	В паллиативном и интенсивном уходе медбратья нередко выполняют физически сложные манипуляции, такие как перевороты и перемещения пациентов. Это позволяет уменьшить рабочую нагрузку на других сотрудников и обеспечить их безопасность. Кроме того, наличие медбратьев способствует более комфортному состоянию пациентов-мужчин во время проведения интимных процедур.

Специальности, связанные с оказанием помощи, предполагают наличие у специалиста таких черт, как эмпатия, стойкость, умение мыслить стратегически и эмоциональная зрелость. Все эти качества присущи каждому человеку, вне зависимости от гендерной принадлежности.

Подробнее

Кто и почему выбирает помогающие профессии

Не все представители мужского пола отказываются от работы, связанной с оказанием помощи. Некоторые сознательно выбирают такую деятельность, несмотря на существующие стереотипы.

Тимур Аппазов вырос в семье, в которой никто не работал в медицине. Молодой человек сам выбрал этот путь: пытался поступить на фельдшера, но группа не набралась, поэтому он попал на сестринское дело. Тимура не хотели брать в Центр паллиативной помощи из-за необычной внешности, тату и сережек. Но благодаря упорству он все же попал на работу и стал ухаживать за пациентами: кормить, мыть, делать перевязки и ставить катетеры. Так мужчина исполнил мечту юности — помогать людям.

Юрий Мурылев из ЯНАО работает воспитателем в детском саду. Перед этим он успел побыть продавцом, поваром, разнорабочим и служить по контракту на Черном море. Переезд на север, государственные надбавки к зарплате и педагогическое образование подтолкнули к новому пути. Юрий ведет блог «Воспитатель с бородой» и рассказывает: «Дети проявляют ко мне большую симпатию. Вероятно, этому способствует тот факт, что я единственный воспитатель-мужчина в коллективе — мой внешний вид воспринимается как более строгий, а подход к детям более свободный и менее беспокойный, чем у моих коллег».

Представленные истории демонстрируют, что выбор профессии определяется не полом, а стремлением к работе с людьми и готовностью к ней. Приобретенные навыки и знания могут быть использованы в различных сферах деятельности.

Какие шаги можно предпринять, чтобы заинтересовать мужчин в помогающих профессиях

Трансформации обычно не бывают мгновенными: они зарождаются в отдельных личностях, которые выбирают не следовать общепринятым нормам. Для увеличения числа таких профессионалов необходимо, чтобы общество осознало значимость профессий, связанных с оказанием помощи. Если представители мужского пола увидят, что подобная деятельность – это не признак уязвимости, а демонстрация мужественности, стойкости и ответственности, они с большей долей вероятности отдадут предпочтение такому виду занятий.

Условия для перемен уже есть:

• доступ к образованию: курсы переподготовки, онлайн-обучение;
• стабильный спрос на специалистов помогающих профессий;
• растущее внимание к эмоциональному интеллекту как компетенции, в том числе у мужчин.

Для того чтобы все больше мужчин отдавали предпочтение профессиям, связанным с оказанием помощи, необходимо оказывать поддержку начинающим специалистам, формировать для них комфортные условия, делиться успешными историями и таким образом преодолевать устоявшиеся представления. Вероятно, со временем восприятие этих профессий претерпит изменения: люди осознают, что это не только труд, направленный на заботу о других, но и возможность для непрерывного совершенствования умений и перспективного планирования.

Обществу необходимы профессии, связанные с оказанием помощи. Привлечение мужчин в эти сферы обогащает их и повышает результативность. Решение мужчины попробовать свои силы в новой для него области – это важный шаг к преодолению гендерных стереотипов в помогающих профессиях.