Как учить поколение Z

Современных детей старыми методами кнута и пряника невозможно обучать. Они настроены критически, не доверяют авторитетам, их уважение нужно завоевывать. Приходится искать нестандартные решения: переписываться в соцсетях, обсуждать сериалы, доказывать свою правоту экспериментально. Репетиторы, сотрудничающие с онлайн-сервисом… Tutor.ruРассказывают истории о том, как налаживали отношения с «трудными» учениками и становились друзьями.

Вводить лимиты на отвлеченные вопросы

Преподаватель английского языка Елена Полякова.

У меня есть один сложный ученик, очень любящий спорить. Спрашивает, например, зачем ставить апостроф или уверяет, что потеря буквы не сильно важна. Я решила проблему так: прописала ему правила и ввела лимит на отвлеченные вопросы. При превышении лимита даю дополнительное задание, а при хорошей работе разрешаю задать бонусный вопрос.

В один момент он уперся и отказался признать свою ошибку, до последнего настаивая на правильности выполненной работы, хотя было очевидно, что делал её быстро. Тогда я попросила его подтвердить свои знания в данный момент. Несмотря на самоуверенность, он чутко реагирует на мой голос и интонацию. Я сказала: «Раз ты уже взрослый, будем играть по-взрослому. Если я найду ошибки — будешь писать работу на время, у тебя только ручка и листок. А если признаешь неправоту, можешь спрашивать и консультироваться». С тех пор он стал работать лучше.

Существует ещё одна ученица, которая не любит читать. Мы нашли решение: она смотрит сериалы на русском и пересказывает сюжет мне на английском. С детьми, которые привязаны к гаджетам, я общаюсь на английском в мессенджерах. Им нужно написать мне (каждый по-разному) определённое количество сообщений или прислать фотографию с подписью на английском языке.

Читать также:  Работа психолога с жертвами домашнего насилия

Учитывать особенности характера

Анна Филипчук преподает русский язык.

Работа репетитора сложнее, чем кажется на первый взгляд. Учитель в школе может повлиять как на учеников, так и на родителей с помощью оценок, угроз неудач на ЕГЭ, испорченным аттестатом и прочего. А что может сделать репетитор, который иногда становится последней надеждой для родителей? Только найти подход к человеку, уверенному в своих знаниях и не нуждающемуся в помощи.

Любому репетитору встречались ситуации, когда знаний по предмету недостаточно. Что делать, если ученик во время занятий по скайпу притворяется, что не слышит, не отправляет работу, компьютер якобы зависает или падает в обморок от усталости? Для каждого случая есть свой выход.

Мама одиннадцатиклассника обратилась ко мне за помощью пару лет назад. Сын занимался спортом профессионально, выступал за юношескую сборную России и полагал, что владеет русским языком на уровне, достаточном для сдачи ЕГЭ. «Даже не знаю, что сказать, мальчик у нас особенный, с характером, от нас отказались и учителя, и все репетиторы», — голос мамы был проникнут безнадежностью.

Ребята этот парень оказался с характером. На первом занятии ершился и пытался доказать, что ему не нужен репетитор. Когда понял, что его уколы не действуют (занятие было первым и диагностическим, пока я не считала его своим учеником), сменил тактику. Теперь не просто давал ответы, а спорил по каждому поводу и постоянно спрашивал, почему неправильно, почему так, а не так, как он сказал. К концу занятия устали оба. Но мне показалось, что лед отчуждения тронулся.

Читать также:  Учительская забастовка в Министерстве образования Литвы длится всю ночь.

Парень оказался очень интересным человеком с собственным взглядом на мир. Спортом он стал самостоятельным, воспринимать его нужно было как сформировавшуюся личность: не учить, не указывать на ошибки в письме или незнание правил, не заставлять читать. У него был свой мир, и с радостью делился им, достаточно проявить интерес.
Каждое занятие начиналось с моих расспросов о соревнованиях, особенностях спорта, отношениях в команде и классе. Он щедро делился информацией, а я подбирала короткие рассказы по направлениям итогового сочинения, понимая, что ничего другого он читать не будет из-за отсутствия времени. Его любимый вопрос по теории: «Как это правило работает?».
Поэтому приходилось подавать информацию, учитывая особенности восприятия. Простое объяснение правила не подходило. Я старалась не настаивать на своем, когда он считал себя правым, и предлагала доказать свое мнение аргументами. А когда у него ничего не получалось, ему приходилось соглашаться со мной.
На ЕГЭ он получил 76 баллов, для него это был большой успех. А для меня – слова благодарности. Мы до сих пор общаемся!

Писать письма родителям

Степанов Виктор преподает математику и химию.

Преимущественно у меня занимаются ученики 9–11 классов, готовящиеся к экзаменам. Основная форма работы — занятия в группах. Иногда новые ученики начинают не выполнять домашнее задание. Часто это случается в начале учебного года. Мне не нравится ругаться и портить отношения разборками на занятии. Поэтому придумал простой прием: если вижу, что ученик не выполнил домашку, отправляю письмо родителям с пометками о том, что было задано и что не сделано. В письме очень вежливо, но подробно объясняю, почему важно выполнять домашние задания, какой результат на экзамене будет без их выполнения. Вот отрывки из таких писем:

Читать также:  Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в 2023 году.

Методика запоминания материала основана на простом, но действенном принципе: изучение на занятии, повторение в течение недели как домашнее задание, затем повторение в течение месяца с помощью тестов, упражнений или занятий. Такая схема позволяет усвоить много нового за 9 месяцев. Отсутствие каких-либо звеньев этой цепочки значительно снижает эффективность изучения.

Имя родителяЗанятия без закрепления материала домашним заданием малоэффективны: через 1-2 месяца, а может даже раньше, забудется 90% изученного, к экзамену — уж точно. Это видно по прошлым занятиям: без повторения темы «Оксиды» не запомнил(а) основные реакции и свойства. Такие занятия — пустая трата времени и ресурсов. Подумайте, нужны ли дальнейшие занятия. Без постоянных домашних заданий уроки будут малоэффективны, и impact на результат ЕГЭ будет минимальным. Это не просто слова, это подтверждает долгие годы моей работы над подготовкой к тестам.

Подготовиться к экзаменам – дело важное. Если ученик не желает учиться и выполнять задания, помочь ему у меня не получится. В таком случае занятия прекращаются. Есть ребята, которым такое напоминание нужно регулярно. Но потом сдаются экзамены и благодарность следуют.

Каждый преподаватель обладает своими историями, которыми готов поделиться со студентами и родителями. Для вступления в профессиональное сообщество зарегистрируйтесь на… Tutor.ru прямо сейчас!

Партнерский материал 

Фото в анонсе: NeONBRAND