Наш взгляд падает на неординарного ученика. В чем же его особенность? Потому что каждый ребенок, юноша и учащийся – это личности, которые в той или иной степени отклоняются от общепринятых норм. Они — люди. И человеку необходим контакт с другими людьми.
Несмотря на необычность, у него все равно есть обычные школьные трудности.
• Кем быть?
• Почему меня не понимают?
• Как справиться с трудностями в семье?
• Почему у меня нет друзей?
• Какой учебный заведение выбрать, и что предстоит делать после его окончания?
На каком языке общаются окружающие?
Вопросы просты до безобразия. Кому на них отвечать? Подростку в период становления необходим позитивный пример и ответственное руководство. У каждого подростка есть учителя, воспитатели, друзья – старшие и младшие, родственники – дальние и близкие, но вопросы остаются без ответа. И тут появляется наставник. Не тренер, не волшебник, не учитель. Человек, который не обязан решать все проблемы ребенка самостоятельно, даже если он «трудный», зато решит их вместе с ним.
Национальный центр поддержки наставничества «МЕНТОРИ» при фонде Рыбакова – это собрание различных методов и проявлений менторства: от техник взаимодействия с подростками до профессиональной помощи и бизнес-наставничества. Мы оказываем содействие в организации программ наставничества и обеспечиваем их стабильную работу.
Центр стремится сделать наставничество распространенной практикой. По результатам работы видно высокий уровень эффективности. В Центре развития ребенка «Шанс» города Ивантеевки реализуется пилотный проект. С февраля там трудятся несколько наставников, и уже есть успехи: один подопечный бросил курить, а два – стали посещать занятия и сдали экзамены хорошо.
Центр МЕНТОРИ помогает организациям, занимающимся наставничеством. В Нижнем Новгороде действует программа для молодых педагогов. В Тюмени и Кирове – для выпускников детских домов, которым нужна социальная и профессиональная адаптация. В МГУ и других московских вузах создаются системы: выпускник – студенту, профессионал – выпускнику, студент старших курсов – абитуриенту. Всем коллегам доступны методические материалы, систематическое обучение и консультирование, помощь в оценке результатов.
В 2016 году нашими специалистами было создано методическое пособие по программам наставничества в образовательных учреждениях, соответствующее действующему законодательству. Рецензировали его ведущие специалисты России в области психологии и образования. Вместе с экспертами разработана система тренингов для кураторов и наставников, методический пакет для запуска программы и практические пособия для всех участников диалога наставничества.
Изучили зарубежный опыт, создали собственную библиотеку, постоянно ее пополняем, запустили программу наставничества «Плюс один» — поддержку подростков: у них есть человек, помогающий сформулировать мечту и цель, и бескорыстно поддерживающий в ее достижении. Формируем партнерское сообщество, налаживаем связи в третьем секторе и образовании, запускаем IT-платформу. Не копирование чужих идей, но и не создание чего-то абсолютно нового – собрали, проверили, внедрили, проанализировали.
Приглашаем вас присоединиться Пожалуйста, примите участие в программе как наставник, куратор, образовательный эксперт или укажите нам проблемы, требующие немедленного решения. Человеку необходим другой человек.