Фотографии: Unsplash. Иллюстрация: Юлия Замжицкая
Елизавета Филоненко, психолог, отвечает на вопросы подписчиков.
Конфликты в песочнице
Вопрос от Олеси
Какие правила по поводу имущества полезно соблюдать на детской площадке? Можно ли делить игрушки в песочнице или лучше сразу различать «мое» и «чужое»?
Действительно ли приемлемо правило «кто первый взял — тот и играет, из рук не вырываем»? Взрослая жизнь всё же немного отличается…
Ответ психолога
В песочнице нет правил. Каждый участник взаимодействия находится на своем уровне развития и понимания взаимоотношений со своей и чужой собственностью. Годовалый ребенок воспринимает понятие имущества иначе, чем пятилетний.
Также на площадке собираются взрослые, степень их увлеченности собственническими вопросами разная. Это зависит от переживаний, уверенности в себе и количества детей. Песочница становится триггером для их неприязней, страхов и опасений.
Из этого вытекает, что даже разработанные вами стратегии поведения не защитят от возможной неприязни со стороны других. Тем не менее, большая часть родителей достаточно быстро адаптируется к данной ситуации.
Что в этом поможет:
- Говорите ребенку основные правила и поддерживайте его в их соблюдении. Например, если ребенок тянет чужую игрушку, скажите: «Нельзя тянуть, нужно попросить». Или помогите ему: подойдите и спросите, можно ли взять игрушку. Так вы прививаете важные принципы: не отнимать у других игрушки, не бросаться песком в лицо и т.п.
- Действия всегда согласуйте с человеком, стоящим перед вами. У детей разного возраста разное отношение к вещам. Например, в возрасте 2,5-3 года дети очень привязаны к своим игрушкам: защищают их и не хотят ни с кем делиться. Потом эта стадия проходит. В целом, обычно в песочнице нормально относится к тому, чтобы взять свободный совочек.
Сон без мамы
Вопрос от Ирины
Как помочь двухлетнему ребенку заснуть самому в своей кроватке?
Ответ психолога
Что значит «самостоятельно»? Хотите ли вы, чтобы ребёнок ложился спать без помощи? Или планируете посидеть с ним и только после этого уйти? Второе возможно, но не желательно. Ребенка, как минимум двухлетнего, лучше сопровождать в сон: показать любовь, обсудить что-нибудь ненадолго. Если вы решили обойтись без этого, единственный способ – просто уйти. И терпеть его реакцию.
Повторяя это, малыш научится засыпать сам.
Чаще всего родители используют комбинированный подход: готовят ребенка ко сну, проводят с ним некоторое время, а затем занимаются своими делами. Для этого можно разделить процесс на две стадии.
- Когда закончатся все ваши вечерние обряды, прекратите разговаривать, погасите свет и не связывайтесь с малышом.
- Посидите некоторое время рядом с ребёнком. При длительном его удерживании, ненадолго удаляйтесь и возвращайтесь. Сначала на 30 секунд, затем продлевайте интервалы.
Можно включать белый шум или успокаивающую музыку, пока вы находитесь рядом. После ухода музыка поможет малышу успокоиться.
Адаптация к садику
Вопрос от Анны
Ребенку 3 года. Недавно началась посещение детского сада. Всё было хорошо, пока через месяц не пришлось пропустить неделю из-за болезни дома. Теперь каждое утро ребенок спрашивает: «Мамочка, ну ты меня заберешь пораньше?». Хотя вы забираете её одной из первых сразу после полдника. Во время игр или совместных занятий эта фраза периодически появляется, и девочка начинает расстраиваться и плакать. Как помочь или нужно ещё время на адаптацию?
Ответ психолога
Приспособление к садику происходит скачками. В какой-то период ребенку легче, в другой – сложнее. У вас мог быть более или менее удачный месяц, но это еще не финал. Ребенок провел время дома, получил новый опыт, и теперь ему чаще хочется вернуться туда.
Важно своевременно провожать ребёнка в детский сад и забирать его обратно в одни и те же часы.
Если малыш огорчается, важно не оставаться равнодушным, но и не обострять ситуацию своими реакциями. Не стоит, например, подробно расспрашивать ребенка о причинах его нежелания идти в сад: «Тебе грустно? Обижают? Что тебе не нравится?». Такие вопросы могут вызвать у него еще больше волнения. Reaгируйте на капризы сдержанно.
Позвольте малышу сосредоточиться на настоящем моменте, на совместном времени. Объясните, что всегда приходите в одно и то же время, что семейная история заканчивается, а начинается детский сад — друзья, игры. А потом он снова дома. Ребенку нужна предсказуемость, хуже адаптируется, когда непонятно, останется ли дома или пойдет в сад.
Ребенок хулиганит в садике
Вопрос от Евгении
Мальчик пяти лет посещает детский сад, отличается активностью и энергией. Воспитатели жалуются на него, утверждая, что он дерется и мешает занятиям, в то время как дома мальчик ведет себя спокойно и играет с младшим братом. Из-за жалоб пришлось перейти в другой детский сад, поскольку воспитатели отказывались заниматься им и просили забрать его раньше. В чем может быть причина такого поведения?
Ответ психолога
Проблема кроется в недостаточной социализации внутри группы. В домашних условиях возможно меньше стресса, а ему уже знакомы схемы правильного поведения, с которыми привыкли общаться как он сам, так и окружающие взрослые.
У мальчика в саду нет сформированных стратегий поведения: ему непонятно, как взаимодействовать с другими детьми, воспитателями и вести себя в коллективе. Реакцией на это служит агрессия. В этой ситуации необходима работа с ребенком под руководством психолога.
Можно задать свой вопрос Елизавете Филоненко в её… телеграм-канале.
- Насилие по отношению к матери и формирование личных границ: ответы психолога о детях ;
- Необходима ли пере-воспитание бабушки и как обучить ребёнка помощи по дому: психологи отвечают на вопросы о детях до школы. .