В текущем году отсутствовали скандалы, связанные утечкой КИМов перед ЕГЭ, количество случаев списывания осталось сравнительно низким, однако значительно возросло число жалоб на процедуру и содержание апелляций по несогласию с баллами экзаменов. Педсовет избрал несколько самых показательных историй о том, как проходили апелляции.
Фото: amic.ru
Зачем подавать жалобу на результаты ЕГЭ по русскому языку, если это бесполезно?
Срок подачи апелляции составляет два дня. При занятости подготовка к ней может оказаться невозможной.
В ходе проведения проверки вам не предоставляют доступ к заданиям, в том числе текстов для написания эссе.
Не допускается проверка теста и правильности составления заданий, хотя в базе ФИПИ имеются опечатки и задачи с некорректным оформлением.
Не предоставляют ребёнку полный пакет документов для экзамена. Давят на него, заставляя подписать отдельные бумаги без возможности их изучения.
Документов нет в обложке. Женщины бегают с большим количеством бумаг. Можно потерять или после факта изменить любую из .
Из-за отсутствия правок экспертов с сочинения сложно снять претензии. Члены конфликтной комиссии порой не читают текст внимательно и угрожают ребенку и родителям или же лгут, указывая на несуществующие ошибки.
Вас лишают возможности представить дело письменными пояснениями или мотивированной апелляционной жалобой.
7. Ограничивают время 15-20 минутами.
8. Вы не узнаете ФИО экспертов. Они — анонимы.
Создаётся искусственная суета и хаос, за день через пункт контроля допускают сотни человек. Не хватает помещений необходимой вместимости. Несколько пунктов контроля размещаются в одном классе.
Постоянно кричат на вас, грозя отобрать имеющиеся оценки.
Связаться по телефону с горячей линией Рособрнадзора не представляется возможным.
Апеллянт ни на что повлиять не может
В этом году муж и я сдали ЕГЭ по истории, как выпускники предыдущих лет.
Муж получил очень низкие баллы, по его мнению, несправедливо. Он подал апелляцию и готовился к защите своей позиции. Однако комиссия уже перепровела работу и занесла результаты в протокол. Апеллянт узнал свой результат и ему добавили 3 балла, снятые при первой проверке некомпетентно. Четвёртый оспариваемый балл оставили без изменений, мотивируя это фактической ошибкой в сочинении. Муж просил указать ему эту ошибку, но комиссия не смогла этого сделать, притянув за уши какую-то формулировку. Подозрив нарушение правил, муж позвонил на федеральную горячую линию Рособрнадзора, которая подтвердила, что апеллянт не может повлиять на перепроверку и его доказательства никому не нужны. Присутствие родителя, учителя или репетитора необходимо только для психологической поддержки ученика.
Нам не возвратили баллы, несмотря на убедительные доказательства.
Наш разговор выглядел примерно так:
В задании 15 тема освещена удовлетворительно, однако балл за это не начисляется, так как можно было бы начать с биографии автора.
Заменять лирического героя биографией автора — серьёзная ошибка при сдаче ЕГЭ по литературе.
— Хм… А вот тогда обратите внимание, она написала, что поэт должен оставаться настоящим. Нужно было сказать «истинным», это фактическая опечатка.
— Нет никакой ошибки, это слова-синонимы.
— Эээ… Посмотрите, насколько неу legible почерк. Возможно, удастся обнаружить грамматические неточности.
— Там нет речевых ошибок.
Если захотеть, то всегда найдется что-нибудь.
Когда вы приходите, то всё уже решено
В этом году я написала ЕГЭ по своим предметам для интереса. Пошла на апелляцию, весь вечер готовила стратегию защиты, но меня просто ознакомили с результатами пересмотра работы. На горячей линии Рособрнадзора сказали, что порядок такой и всё прошло без нарушений. Так что, к сожалению, да – готовиться к апелляции бессмысленно. Когда приходишь, всё уже решено, протоколы подписаны.
Неправильно, потому что не правильно
Сегодня присутствовала на апелляции по ЕГЭ по обществознанию. Там административное право не действовало, там, как сообщили, действует «образовательное право». Считаю, что им необходима переподготовка. Новые сведения:
1. Информационное и постиндустриальное общество — это одно и то же.
2. В США — не демократия.
3. В мире две постиндустриальные страны — Япония и США.
Экономический рост выходит за рамки этапов экономического цикла.
Процедура непрозрачная, конфликт интересов не устранен, регламент устанавливает только общий порядок, все «частности» — на усмотрение Председателя. Аргументы по вопросам запрещено высказывать. Итог апелляции известен до входа в кабинет и его зачитывают. Представьте, реально… Вы приходите, Вам просто сообщают итог… и всё… Не важно, что никто не понимает, что такое ВВП! А ВВП — это объемы производства продукции. Срочно меняйте СНС и учебники. Позвоните в Росстат, а то они не знают.
С утра присутствовала профессор Полякова, а к обеду стала «послушайте мамочка». Это полное поругание. И после этого вопрос: кто воспитывает наших детей и чему? Ведь рискну предположить, что в комиссии сидят не худшие педагоги. Из-за необходимости соблюдения Закона о персональных данных имена героев не раскрываю.
Как в Краснодаре нарушили проведение апелляции ЕГЭ
В этом году я закончила 11 класс и сдала ЕГЭ. Меня расстроил результат по литературе — всего 69 баллов. Что делать в такой ситуации? Можно было либо смириться и поступать в ВУЗ на коммерцию, либо подать апелляцию о несогласии с результатами. Я выбрала второй вариант. Все запугивали нас тем, что снимут баллы за работу, что лучше ничего никуда не подавать. Баллы мне не сняли, но и не добавили. Однако к самой процедуре отнеслись плохо.
Далее расскажу подробнее о том, через что мне пришлось пройти, и о том, как обманули заявителей в этом году.
Я обратилась к завучу своей школы и заполнила форму об апелляции. Нужно было определиться: буду ли присутствовать при рассмотрении моей работы, работу рассмотрят без меня или вместо меня придёт законный представитель. Я выбрала первое, чтобы мою работу перепроверили вместе со мной. После этого я отдала форму директору и начала ждать даты, когда нужно будет доставить её в центр образования.
В сети информации указано, что бланк должен быть двух экземпляров. Выдали один, и это не вызвало затруднений.
Я прибыла на опознание. Рассмотрела листы и подписала бумагу о верной отсканированности первой части и целостности моей работы. В этот момент возник первый сигнал тревоги. Я спросила женщину, во сколько мне нужно приехать на апелляцию. Сначала она замешкалась: «Результаты сообщат по телефону». Но когда я настояла, выяснилось, что в 14:00 заседание состоится в актовом зале, куда меня тоже приглашают. После этого мы попрощались.
Я появилась на собрании. В зале присутствовало множество выпускников с родителями. Эксперты располагались по сторонам, а на сцене десять человек разместились за большим столом — «Большие У» (руководители).
Вот началось самое интересное. Я думала, отстаиваю свою правоту, мне повысят баллы и я без проблем поступлю на свой факультет. Но нет. Главной Женщине (увы, не помню её имени) казалось странным наше ожидание перемен. Она сказала всем нам, сидящим в зале: «Ваши работы уже проверены. Сейчас мы огласим ваши результаты. Если у вас возникнут вопросы — вы сможете задать их экспертам, но ваши баллы уже не изменятся».
Я не буду рассказывать о беседе с женщиной-экспертом о романтизме в стихотворении В.Солоухина или о радости трёх девушек, которым из двадцати до тридцати присутствующих повысили балл. Расскажу, почему пишу об этом и прошу вашей помощи. Сейчас есть такое понятие как «интернет», и я пообщалась с людьми, которые были на апелляции в других городах.
Они называли ЦИРКОМ то, что происходило в нашем городе. Во-первых, мне не дали подписать документ о моём согласии с результатом апелляции, то есть её как будто и не было. Во-вторых, как вы помните, я решила лично присутствовать на апелляции, это значит, что мою работу должны были проверять вместе со мной в отдельной аудитории (возможно и без меня, но приватная встреча должна была быть) и только после этого выставлять баллы, как это делалось в других городах.
Меня и других поставили перед фактом, нарушив процедуру апелляции. Если кто-нибудь знает, куда и как подавать жалобу в такой ситуации, просьба сообщить об этом в комментариях: от этого зависит моё будущее и будущее других выпускников. С помощью интернета недавно разоблачили лжемедалистку, не дайте замолчать и это. Я могу ошибаться, но рассказала обо всём, что знаю, обо всём, о чём меня проинформировали.
_____
Педсовету не удалось найти заявителя, поднявшего балл более чем на 3 первичных пункта после подачи апелляции. Несмотря на то, что есть люди, считающие, что заслуживают большего повышения и готовы это доказать, надеемся, что дело не в инструкции, действовавшей во всех комиссиях, а в недостаточности поиска.